SINOPSE
Relatos de pesquisas e reflexões de diversas universidades brasileiras oferecem novos olhares sobre gêneros textuais, considerados uma “gramática social”. A obra explora a relação entre reflexão e ensino, abordando temas como gêneros multimodais, multiletramentos, gêneros discursivos no ensino da leitura e produção de textos, além de letramento digital e gêneros do discurso.
A qualidade dos estudos apresentados e seu valor informativo tornam esta edição revista uma importante ferramenta para estudantes, professores e estudiosos da linguagem, incentivando a pesquisa e o aprofundamento no tema dos gêneros textuais.
