SINOPSE
Uma análise profunda revela a formação teórica e a prática pedagógica dos professores de língua portuguesa nas escolas brasileiras, destacando a necessidade de um conhecimento mais robusto sobre saberes disciplinares e metodológicos. A pesquisa aponta que muitos docentes carecem de uma compreensão adequada, o que impacta diretamente sua atuação no ensino fundamental e médio.
Com o objetivo de transformar essa realidade, o conteúdo digital oferece subsídios teóricos e metodológicos que incentivam a reflexão sobre a formação docente. Assim, professores poderão aprimorar suas práticas, contribuindo para um ensino mais eficaz e estimulante da língua materna.
