SINOPSE
Questões sobre o mundo do trabalho na educação de jovens e adultos são exploradas, destacando a importância do ensino de História nesse contexto. A pesquisa de campo, realizada em uma escola municipal em Vitória, no Espírito Santo, analisa como essa disciplina pode enriquecer a compreensão do trabalho como um princípio educativo.
O foco está na promoção da formação humana e na emancipação dos indivíduos, evidenciando a relevância das oficinas pedagógicas como ferramenta de aprendizado e reflexão sobre as relações entre educação e trabalho.