SINOPSE
O século XXI demanda uma abordagem inovadora e inclusiva na formação de educadores, rompendo com padrões tradicionais. A pesquisa apresentada explora a importância de integrar Tecnologias Educacionais e Metodologias Ativas, especialmente em um contexto marcado pelo ensino remoto e pela evolução da web 5.0, promovendo uma aprendizagem colaborativa que respeita diferentes estilos de aprendizagem.
O modelo proposto visa fortalecer a interação entre gestores, professores e estudantes, criando um ambiente híbrido que valoriza tanto os encontros presenciais quanto as interações virtuais. Essa proposta pedagógica inovadora busca desenvolver competências essenciais para o uso eficaz das tecnologias no ecossistema escolar.