SINOPSE
Experiências de alfabetizadoras de Foz do Iguaçu revelam os desafios e as conquistas presentes na formação continuada de professores. A análise crítica proposta busca compreender como essas vivências contribuem para a construção e transformação do saber docente.
Por meio de uma reflexão aprofundada, são discutidos os impactos da formação na prática educativa, destacando a importância de um olhar atento às realidades enfrentadas por educadores. O texto convida à reflexão sobre as práticas pedagógicas e a formação profissional no contexto da educação pública.