SINOPSE
O desenvolvimento de educadores é abordado sob a ótica do Intelectual Coletivo, destacando a importância do trabalho colaborativo na formação docente. A pesquisa explora a aplicação do Sistema de Complexo e do Inventário da Realidade, evidenciando como essas ferramentas contribuem para uma formação mais integrada e crítica no contexto da Educação do Campo.
Com foco nas matrizes formativas, a análise se baseia no tripé que une Campo, Educação e Política Pública, promovendo um diálogo enriquecedor entre teoria e prática na formação de educadores comprometidos com a transformação social.