SINOPSE
Reflexões sobre a formação continuada de professores são essenciais para aprimorar a prática educativa. Após anos de experiência, um relato significativo surge, revelando a importância de revisitar saberes históricos e contemporâneos. A proposta apresentada destaca a relevância de um enfoque interdisciplinar na Educação Infantil, promovendo um aprendizado que atende às demandas dos educandos.
Com um conteúdo teórico robusto, a obra explora a formação continuada e os projetos interdisciplinares, proporcionando uma leitura enriquecedora. O desejo é que essa experiência inspire outros educadores a buscar conhecimento e transformação em sua prática.