SINOPSE
Organizado em cinco capítulos, o estudo explora a intersecção entre cinema e educação corporativa. O primeiro capítulo aborda a história do cinema e suas linguagens, enquanto o segundo justifica a utilização de filmes no ensino de gestão e negócios, apoiando-se em diversas pesquisas. O terceiro capítulo apresenta uma seleção de quatorze filmes, analisando suas contribuições para o aprendizado em Administração e disciplinas correlatas.
O quarto capítulo sugere métodos para integrar filmes nas aulas, e o último propõe oficinas para que docentes compartilhem experiências e práticas sobre o uso de filmes em suas abordagens pedagógicas.
