SINOPSE
Estudos de caso revelam a importância de trabalhar com crianças e suas famílias, afetadas por diversas diferenças no desenvolvimento e na aprendizagem. A necessidade de intervenções individualizadas é evidente, pois as acomodações muitas vezes não promovem a interação e o crescimento social emocional. A construção de um ambiente justo depende da integração de sentidos, onde o lado cognitivo e comportamental se torna mais significativo.
Observações feitas ao longo de anos mostram que comportamentos desafiadores frequentemente mascaram desconfortos sensoriais. Avaliações cognitivas perdem valor quando as emoções estão fragmentadas. A individualização nos currículos pedagógicos é essencial para evitar o fracasso acadêmico e promover um desenvolvimento saudável.