SINOPSE
Integração de diversas áreas do conhecimento cria interações envolventes que favorecem o desenvolvimento de crianças autistas. Fundamentado nos princípios do modelo DIR/Floortime, o texto aborda a importância do relacionamento e da estética na busca pelo ser-mais, apresentando uma perspectiva desenvolvimentista sobre o autismo.
A exploração das complexidades do afeto revela dissonâncias em relação ao preconceito e à opressão. A articulação de estratégias musicais com o modelo DIR/Floortime oferece uma abordagem afetiva que promove a humanização e o desenvolvimento sensível, proporcionando um entendimento mais profundo do universo autístico.