ESCRITAS SURDAS NA ESCOLA: novos horizontes literários (Coleção Literatura, Leitura & Ensino Livro 4)

Ronny Diogenes de Menezes

SINOPSE

Contribuições críticas emergem no campo da Linguística Aplicada Indisciplinar, dialogando com temas como Letramentos, Escrita, Literatura e Surdez. Dois objetivos centrais guiam a discussão: iluminar um tema historicamente negligenciado e promover a resistência contra a hegemonia da cultura ouvinte. A reflexão sobre o poder das escritas surdas e o direito à literatura revela a necessidade de uma inversão cultural nas relações entre surdos e ouvintes.

A pesquisa busca tornar visível a cultura surda, defendendo que o acesso às Escritas Surdas é um direito também dos ouvintes. Essa mudança de perspectiva é fundamental para revisar concepções sobre inclusão e direitos culturais, promovendo um entendimento mais amplo sobre a diversidade e a valorização das produções literárias da comunidade surda.

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