SINOPSE
Reflexões sobre o fenômeno educacional que busca neutralizar a ideologia nas salas de aula são apresentadas, destacando suas conexões com um movimento social e político mais amplo. A análise revela a presença de elementos autoritários que emergem de forma sutil ou explícita, manifestando-se em práticas e discursos que revelam suas intenções.
A obra convida o leitor a compreender o impacto dessas dinâmicas na educação e na sociedade, questionando as implicações de uma abordagem que visa silenciar vozes e limitar o debate crítico nas instituições de ensino.