SINOPSE
Reflexões e teses desenvolvidas por professores e orientandos no Programa de Doutorado em Ciência, Tecnologia e Inclusão são reunidas em uma coletânea que explora a complexidade social e cultural das experiências educacionais. A pluralidade de pontos de vista sobre ensino e pesquisa revela a importância do conhecimento sociológico para decifrar e problematizar essas questões, buscando uma eficácia social nas práticas educativas.
Desafios e questões transversais são abordados, ecoando vozes e ideias que convidam à reflexão. A obra instiga a superação de métodos rígidos, promovendo um diálogo sobre as dificuldades enfrentadas no campo da ciência, tecnologia e inclusão.