SINOPSE
Durante o processo de ensino e aprendizagem, é comum que tanto educadores quanto estudantes enfrentem desafios. A superação dessas dificuldades exige uma reformulação dos conceitos, permitindo que o conhecimento prévio seja ressignificado e utilizado na resolução de problemas cotidianos, promovendo a autonomia dos jovens.
Com uma abordagem que visa transformar a maneira de ensinar química, a proposta apresentada busca não apenas superar obstáculos, mas também proporcionar uma aprendizagem significativa e duradoura. Resultados positivos em aulas práticas demonstram a eficácia dessa metodologia, tornando a leitura essencial para aqueles que acreditam em uma educação inovadora.
