SINOPSE
Ensinar a leitura para indivíduos com autismo apresenta desafios únicos, uma vez que esse transtorno afeta o desenvolvimento infantil, a comunicação e o comportamento. A proposta é oferecer um caminho para o ensino de habilidades de leitura, com ênfase na leitura oral e na compreensão textual.
Estratégias fundamentadas em pesquisas científicas e em uma década de estudos são apresentadas, visando auxiliar educadores, pais, professores e terapeutas. O objetivo é proporcionar ferramentas eficazes para promover a inclusão e o aprendizado significativo na leitura.
