SINOPSE
Contribuições significativas para o ensino de línguas na contemporaneidade são apresentadas, abordando temas como letramentos, cidadania e globalização. Elementos essenciais para práticas inovadoras de ensino e aprendizagem são explorados, conectando a formação continuada de professores de inglês com a agência docente e as dinâmicas globais.
Com um referencial teórico atual, a narrativa desafia a estrutura acadêmica tradicional, inovando tanto na forma quanto no conteúdo. A aproximação entre gêneros discursivos e práticas normatizadoras enriquece a discussão, tornando a leitura uma experiência fundamental para estudiosos da formação continuada.
