SINOPSE
O surgimento e a evolução das técnicas corporais de educação somática no estado de São Paulo, a partir de 1950, são analisados, revelando os processos de apropriação e transformação no campo das artes corporais. Aspectos da vida de pesquisadores são explorados, assim como as aplicações práticas dessas técnicas na preparação de artistas cênicos, como dançarinos e atores, destacando as similaridades entre diferentes abordagens.
Com base na definição de “técnicas corporais” de Marcel Mauss, o texto também examina os fundamentos de várias metodologias de educação somática, trazendo à tona as contribuições de teóricos e praticantes brasileiros relevantes.
