SINOPSE
Desafios contemporâneos na formação de profissionais do Direito são abordados de maneira envolvente, propondo um novo paradigma educativo. A reflexão sobre as metodologias tradicionais revela a necessidade de inovação nas práticas docentes, questionando a eficácia do modelo centrado no professor e na passividade do aluno.
A educação jurídica do século XXI demanda uma ressignificação dos conceitos de tempo, espaço e processo pedagógico. É fundamental preparar os estudantes para um ambiente repleto de incertezas, riscos e paradoxos, promovendo uma formação que vá além da linearidade e da estabilidade.
