SINOPSE
A educação intercultural tem ganhado destaque no Brasil, refletindo a diversidade cultural do país. Com dados do Censo da Educação Superior de 2017, observa-se a existência de 87 cursos de graduação e 13 programas de pós-graduação voltados para a interculturalidade, aproximando-se da realidade brasileira.
A pesquisa realizada na quarta turma do Mestrado em Sustentabilidade junto a Povos e Terras Tradicionais da Universidade de Brasília investiga os desafios institucionais enfrentados por essa abordagem educacional e propõe caminhos para que as universidades se tornem espaços de promoção de justiça epistêmica e material.