SINOPSE
Explorar a Educação Infantil através da pesquisa científica é o objetivo central desta obra, que propõe um diálogo entre o que já foi realizado e as possibilidades futuras. A construção social do tema desafia definições rígidas, promovendo uma recontextualização do valor da infância e sua educação na sociedade.
Com 15 capítulos, a publicação apresenta uma rica diversidade de estudos nas áreas de Educação e Psicologia, abordando a infância no Brasil. A sistematização do conhecimento inclui políticas e práticas que influenciam campos como educação física, musical e especial, além das dinâmicas entre diferentes gerações.