SINOPSE
Com uma abordagem abrangente, a obra explora temas como intervenção, gestão e culturas na educação infantil. Textos de um grupo de pesquisa reúnem contribuições de professores e alunos de diferentes níveis acadêmicos, apresentando resultados de estudos, práticas e reflexões sobre a formação na infância.
Inspirados por pensadores como Walter Benjamin e Lev Vigotski, os autores buscam promover um entendimento profundo sobre os processos educativos. A proposta é estimular saberes e ações que envolvem a leitura, escrita e escuta, fundamentais para a formação integral na educação infantil.