SINOPSE
Reflexões de pesquisadores brasileiros e colaboradores de Portugal abordam a inclusão escolar de alunos com deficiência nas aulas de Educação Física. Com a participação de 19 especialistas, a obra se destaca por suas discussões sobre as dificuldades e possibilidades da inclusão, oferecendo um referencial para educadores e interessados no tema.
Os capítulos exploram a compreensão histórica do processo inclusivo, estratégias práticas, o uso de colegas tutores e a formação docente. Além disso, são discutidos aspectos atitudinais e a inserção do esporte paralímpico, promovendo um ensino pautado na equidade e respeito à diversidade.