SINOPSE
Nos últimos anos, a relação com o conhecimento tem se transformado profundamente, impulsionada pela ascensão das tecnologias digitais e das redes interativas. O uso intenso dessas ferramentas impacta as estruturas mentais e sociais, exigindo novos processos de ensino-aprendizagem que se adequem às sociedades digitais contemporâneas. Essa realidade demanda análises inovadoras sobre o mundo educacional, que enfrenta novos públicos e necessidades.
Com um tema emergente e ainda em desenvolvimento, há lacunas na literatura científica que precisam ser preenchidas. Reflexões e estudos são essenciais para promover uma nova visão educacional, focada no desenvolvimento de competências interdisciplinares que atendam às demandas do milênio atual.
