SINOPSE
Em um cenário onde a inteligência artificial se tornou parte integral da economia, surge a necessidade de um novo modelo educacional que prepare os indivíduos para prosperar ao lado das máquinas. A urgência de entender e aplicar essas tecnologias é evidente, especialmente à medida que tarefas antes consideradas criativas agora são facilmente automatizadas. A reflexão sobre a missão das instituições de ensino superior se torna essencial para enfrentar esses desafios contemporâneos.
A proposta de um currículo humanístico, que une letramentos tecnológicos, de dados e humanos, é apresentada como uma solução inovadora. A educação contínua, sustentada por um pacto social entre universidades, governo e alunos, é fundamental para garantir que a aprendizagem evolua em sintonia com as transformações tecnológicas, preservando as capacidades humanas em um mundo em constante mudança.