SINOPSE
Contribuir para o desenvolvimento de habilidades na concepção de experiências de aprendizagem é o foco central desta obra. A discussão sobre a noção de aula revela limitações que afetam a forma natural de aprendizado dos indivíduos, destacando a importância de ampliar a visão sobre métodos de ensino. A proposta é promover maior aceitação e engajamento, além de melhorar a retenção do conhecimento.
Técnicas de design emergem como ferramentas essenciais para criar cenários inovadores, ampliando as possibilidades pedagógicas. A obra apresenta um guia prático sobre como conceber, prototipar e avaliar experiências de aprendizagem, considerando o impacto desejado.