SINOPSE
Capítulos exploram experiências desenvolvidas em um doutorado interinstitucional, focando na formação de artistas docentes em uma cidade fora dos grandes centros de ensino. A coletânea investiga a intersecção entre práticas artísticas e pedagógicas, abordando sua presença em diversos contextos e dispositivos.
A dança e o teatro são analisados como fenômenos que compartilham uma linguagem comum, embora diverjam em intenções e métodos. A percepção e a memória, fundamentais nas subjetividades dos criadores, sustentam e legitimam as experiências reveladas nas narrativas apresentadas.
