SINOPSE
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Um gesto de criação emerge das intensas trocas vividas no XI Colóquio Internacional de Políticas Curriculares, revelando o currículo como um campo dinâmico e não como uma forma acabada. A coletânea propõe habitar o inacabado e o imprevisível, permitindo que as potências docentes se manifestem e inventem novas formas de existir na escola, desafiando moldes fixos e normas estabilizadoras.
O currículo é apresentado como um acontecimento, uma dobra da vida que busca libertar experiências e ensaiar novos mundos. Com um convite à errância e à invenção, as páginas inspiram gestos docentes audaciosos que se atrevem a criar, mesmo diante das limitações.
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