SINOPSE
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O engajamento de professores e alunos na construção de um ambiente educacional crítico e colaborativo é o ponto de partida para uma reflexão profunda sobre a Educação Física nas escolas. A experiência prática em duas instituições, cada uma com suas particularidades, desafia os participantes a questionar as limitações do modelo educacional neoliberal e a explorar novas possibilidades de ensino.
Os resultados desse trabalho se traduzem em doze capítulos que apresentam propostas inovadoras para a disciplina, oferecendo uma visão utópica, mas viável, da educação pública. Convidamos todos a embarcar nessa jornada de transformação e descoberta.
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