SINOPSE
Com 80 anos de história, a Pedagogia da Alternância é uma metodologia de ensino que ainda é desconhecida por muitos profissionais da Educação no Brasil. Originada na França na década de 1930, durante a Segunda Guerra Mundial, essa abordagem se consolidou como uma nova perspectiva de vida para camponeses e se expandiu globalmente, chegando ao Brasil no final da década de 1960, durante o Regime Militar.
O livro apresenta a trajetória dessa pedagogia e suas bases, destacando sua relevância no ensino e no desenvolvimento social rural. A obra também enfatiza a importância da construção de conhecimento coletivo, promovendo vínculos de reciprocidade entre os atores envolvidos, o que enriquece a sociedade de aprendizagem e fortalece as comunidades.
