SINOPSE
Reflexões sobre saberes teóricos e práticos na formação e atuação docente são abordadas, destacando a complexidade que esses conhecimentos trazem para a prática dos educadores. O estudo, fundamentado em pesquisas desde os anos 90, analisa a racionalidade que permeia o trabalho em sala de aula.
Com uma abordagem atual e relevante, a obra se torna um recurso valioso para professores e estudantes de pedagogia, incentivando uma compreensão mais profunda das dinâmicas que influenciam a formação docente e suas implicações no cotidiano escolar.