SINOPSE
Formar médicos capacitados para atender crianças brasileiras é um desafio significativo, especialmente considerando que mais de 80% delas recebem cuidados na Atenção Primária. A análise dos Projetos Pedagógicos das Residências em Medicina de Família e Comunidade no Ceará revela lacunas preocupantes, além de boas práticas na formação pediátrica dos futuros profissionais.
Com uma abordagem rigorosa, o texto não apenas diagnostica problemas, mas também propõe soluções concretas, incluindo um guia prático para a elaboração de projetos pedagógicos que atendam às diretrizes nacionais. É uma leitura indispensável para todos os envolvidos na formação médica no Brasil.