SINOPSE
Com a inovação constante das tecnologias educacionais, é essencial que os educadores estejam preparados para utilizá-las de maneira eficaz. A autonomia no uso de novas ferramentas é fundamental para enriquecer a experiência de aprendizagem dos estudantes, promovendo um engajamento significativo. A pesquisa-ação realizada pelo Centro de Ensino e Aprendizagem da PUCPR oferece insights valiosos para docentes que buscam aprimorar suas competências digitais.
Reflexões sobre Educação Híbrida e a Comunidade de Investigação fundamentam a proposta, apresentando a Padagogy Wheel como um recurso útil para o planejamento de aulas e atividades com tecnologias digitais, visando experiências de aprendizagem enriquecedoras.