SINOPSE
Uma prática restaurativa essencial para o ambiente escolar é explorada em profundidade, oferecendo um conhecimento prático valioso. Com base na experiência de um renomado instituto, são apresentadas histórias de educadores que aplicaram essa abordagem em diversas situações, desde a melhoria de relacionamentos até a resolução de conflitos.
Círculos proativos e responsivos são discutidos, destacando sua eficácia em promover um ambiente de aprendizado mais colaborativo. Questões envolvendo docentes, funcionários e administradores também são abordadas, evidenciando a importância da construção de uma comunidade escolar unida.
