Cinema e inclusão: formação docente e possibilidades pedagógicas

Michele Pereira de Souza da Fonseca (org.),

SINOPSE

Explorar o cinema como uma ferramenta de inclusão revela seu potencial para expandir horizontes e promover novas compreensões. Essa forma de comunicação transcende a linearidade, permitindo que diferentes subjetividades e aprendizagens se entrelacem, enriquecendo a experiência humana.

Ao refletir sobre a relação com o cinema, é possível perceber como ele pode ajudar as pessoas a se reconhecerem e se conectarem com as diversas realidades ao seu redor. Essa jornada cinematográfica convida à reflexão e à construção de um espaço coletivo de aprendizado e empatia.

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