Capacitação sobre estilos de aprendizagem e metodologias ativas na pós–graduação em saúde: percepção do docente

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SINOPSE

Abordar a educação no Brasil é essencial para manter estudantes do ensino superior engajados e participativos. Métodos ativos de ensino são fundamentais para a consolidação do conhecimento e desenvolvimento de habilidades, exigindo que docentes possuam conhecimento baseado em evidências científicas. A formação docente nos cursos de pós-graduação carece de atenção, e compreender os estilos de aprendizagem pode gerar mudanças significativas na prática educacional.

A reflexão sobre o aprimoramento das práticas docentes visa torná-las mais eficientes na implementação de metodologias ativas. Essa abordagem busca ser uma ferramenta valiosa para aqueles que desejam aprimorar o processo de ensino-aprendizagem em sala de aula.

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