SINOPSE
Reflexões sobre as atividades dos Agentes Comunitários de Saúde (ACS) na Estratégia da Saúde da Família (ESF) revelam a importância de sua formação. O estudo analisa as relações entre abordagens pedagógicas dos materiais instrucionais e sua aplicação prática, destacando limitações que podem impedir o desenvolvimento de uma postura crítica nos indivíduos.
Pequenos avanços são identificados em contextos locais, onde a contextualização e problematização dos problemas possibilitam transformações nas práticas educativas. Essas mudanças têm o potencial de impactar positivamente a atuação dos profissionais da ESF e suas interações com as famílias.
