SINOPSE
Com base nas diretrizes da BNCC, este caderno propõe uma abordagem inovadora sobre cultura religiosa no Ensino Médio, mesmo sem a previsão do Ensino Religioso nessa etapa. A Parte I oferece textos que estimulam a reflexão e a prática, enquanto a Parte II apresenta roteiros de atividades que visam desenvolver a capacidade dos jovens de reconhecer e acolher as diferenças. Essa habilidade é essencial para promover a convivência harmoniosa em uma sociedade plural.
Ao explorar o fenômeno religioso, os estudantes são convidados a ampliar sua compreensão e a fortalecer sua cidadania. A proposta busca não apenas enriquecer o conhecimento, mas também preparar os jovens para a vida profissional, onde a diversidade de crenças e valores é uma realidade constante.