SINOPSE
Principais expressões históricas sobre o ensino da Língua Inglesa no Brasil são apresentadas, revelando os desafios enfrentados ao longo do tempo. O texto explora contrastes entre teorias e práticas, destacando o desenvolvimento das habilidades linguísticas em um contexto onde a difusão de idiomas nativos ainda é uma luta.
A análise oferece uma reflexão profunda sobre a alteridade e as complexidades do aprendizado de um idioma estrangeiro em um país com uma rica diversidade cultural, mas que enfrenta barreiras significativas na educação linguística.
