SINOPSE
Questionamentos sobre dogmas da Igreja Católica surgiram durante a Reforma Protestante do século XVI, trazendo novas concepções para diversas áreas, incluindo a educação. Teólogos como Lutero e Calvino refletiram sobre o impacto do pensamento reformado no ensino, visando a formação de cidadãos e líderes comprometidos com valores cristãos.
A apresentação das principais ideias e trabalhos pedagógicos desse movimento religioso permite uma compreensão mais profunda de suas contribuições para a educação. As reflexões históricas e filosóficas resultantes são essenciais para enriquecer as percepções educacionais contemporâneas.
