SINOPSE
Uma pesquisa aprofundada sobre a prática de ensino das artes visuais no contexto da socioeducação revela a importância dessa abordagem para o desenvolvimento humano. A análise crítica das metodologias utilizadas e suas implicações sociais oferece uma nova perspectiva sobre a educação artística.
Com um olhar atento às experiências vividas por educadores e alunos, o trabalho propõe reflexões sobre como as artes podem ser um instrumento de transformação e inclusão, contribuindo para a formação de cidadãos mais conscientes e criativos.