SINOPSE
Desde o nascimento, o ser humano desenvolve modos de expressão verbal e não-verbal, além de formas de interação social. Questões sobre a aquisição da língua materna em crianças, incluindo aquelas com distúrbios de linguagem, e o aprendizado de uma segunda língua em diferentes faixas etárias são discutidas de maneira aprofundada.
Com a colaboração de especialistas brasileiros e franceses, a obra apresenta uma análise inovadora, sendo uma fonte valiosa para estudantes, educadores e profissionais de Letras, bem como para aqueles que exploram abordagens linguístico-cognitivas.
