SINOPSE
Desafios enfrentados por professores de uma escola em Bento Rodrigues, afetada pelo rompimento da barragem de Fundão, são explorados em profundidade. O desastre, ocorrido em 5 de novembro de 2015, liberou milhões de metros cúbicos de rejeitos, impactando diretamente a comunidade escolar durante o horário de aula. A narrativa revela a experiência dos docentes diante da chegada da lama, o processo de autossalvamento e as dificuldades enfrentadas no período de transição para a cidade de Mariana.
A perspectiva dos educadores é fundamental para entender os efeitos socioambientais da mineração. A pesquisa destaca as vozes que muitas vezes foram silenciadas, oferecendo uma visão crítica sobre os impactos na educação básica em contextos de extração mineral. Uma leitura essencial para educadores, pesquisadores e todos os interessados nas interseções entre educação e mineração.