SINOPSE
Processos de adaptação fonológica de nomes próprios de origem estrangeira são analisados, contribuindo para a compreensão das relações entre mudança linguística e identidade fonológica. A pesquisa investiga os limites do que é considerado “português” pelos falantes nativos, utilizando prenomes de alunos da rede municipal de ensino de São Carlos (SP) como base.
A presença de antropônimos de origem inglesa no Brasil revela como o inglês americano e o português brasileiro se inter-relacionam. O estudo destaca a consciência do falante sobre sua língua materna, refletindo sobre sua identidade linguística e cultural em contextos variados.
