SINOPSE
Uma nova abordagem epistemológica é apresentada, focando nos sistemas de representação social por meio da Análise de Redes. Um modelo inovador é desenvolvido para analisar a produção de conhecimento e o fluxo de informação nas redes de saúde, utilizando recursos da pesquisa qualitativa e hermenêutica-dialética. O contexto da saúde é discutido, considerando a legislação vigente e a importância da formação para atender às necessidades da população.
O processo de interação entre ensino, serviço e comunidade no Brasil é contextualizado, culminando na criação do Programa de Educação pela Saúde. Conceitos de redes complexas são explorados, detalhando técnicas de análise que ajudam a entender as dinâmicas de informação e conhecimento nas redes sociais, beneficiando estudantes e profissionais da saúde.
