SINOPSE
Propostas inovadoras para a alfabetização letrando são apresentadas por meio de gêneros da tradição oral, como provérbios, fábulas e contos tradicionais. A valorização da fala do aluno e os aspectos lúdicos desses gêneros são fundamentais para o processo educativo, promovendo um ambiente de aprendizado mais rico e inclusivo.
Uma análise das relações entre literatura infantil e tradição oral é realizada, destacando a importância do convívio intergeracional. O texto também aborda a desvalorização da oralidade no Ocidente, defendendo a relevância de resgatar e valorizar essas práticas culturais.