SINOPSE
Um aspecto crucial na construção da leitura e escrita é explorado, destacando o problema cognitivo que envolve a relação entre o todo e suas partes. A criança desenvolve hipóteses a partir de princípios organizadores, que são frutos de experiências externas e de um processo interno de reflexão.
Além disso, a assimilação seletiva de informações e a interpretação de textos escritos são abordadas, evidenciando como a compreensão da relação entre letras e sons da linguagem se dá de forma gradual e complexa.