SINOPSE
Análise profunda sobre a oralidade no ensino de Língua Portuguesa, explorando a aplicabilidade de práticas em sala de aula. A narrativa se desenvolve a partir das experiências de quem vivenciou diferentes papéis no ambiente educacional, começando como aluna e evoluindo para professora e pesquisadora.
Com uma abordagem reflexiva, o texto propõe uma discussão sobre métodos eficazes para aprimorar a comunicação oral, destacando a importância dessa habilidade no processo de aprendizagem e na formação integral dos estudantes.
