SINOPSE
Discussões sobre a leitura literária em diferentes suportes e o ensino contemporâneo da literatura são abordadas de forma inovadora. Resultados de uma experiência com Poemas Visuais/intermídia revelam como estudantes do Ensino Médio interagem com textos híbridos que dialogam com diversas linguagens, como tipografia e artes plásticas, promovendo uma nova forma de apreciação poética.
A proposta visa enriquecer a convivência do leitor com a poesia, ampliando seu horizonte de expectativas. A interatividade e a animação são elementos centrais que transformam a experiência estética, levando a uma leitura mais prazerosa e diversificada.
