SINOPSE
Uma análise profunda sobre a ocupação de uma instituição de ensino revela as dinâmicas de organização e a atuação política dos jovens envolvidos. A reflexão sobre as vozes da juventude que ocupou as escolas traz à tona novas possibilidades de transformação no Ensino Médio, explorando conceitos como “secundarista” e “ocupação” e a luta histórica dos estudantes no Brasil.
Além disso, a obra investiga a estrutura interna da ocupação, abordando a horizontalidade e os ganhos políticos obtidos. Questões sobre a relação entre conhecimentos tradicionais e os adquiridos durante o movimento são discutidas, assim como as implicações para o futuro da educação e a construção da democracia escolar.