SINOPSE
Um encontro de experiências acadêmicas e pessoais oferece uma nova perspectiva sobre crianças rotuladas como problemáticas. Através de duas óticas complementares, uma mãe e uma psicóloga exploram as causas profundas dos comportamentos dessas crianças, buscando formas eficazes de ajudá-las a desenvolver seus potenciais. A união de suas vivências surge a partir do processo de adoção de três irmãos, revelando os desafios enfrentados durante a adaptação e a importância da intervenção baseada nas teorias de Feuerstein.
Com um foco na experiência de adoção, a narrativa destaca a colaboração entre mãe e psicóloga, que, ao se conhecerem em um curso de pós-graduação, decidiram compartilhar suas vivências. Através de uma avaliação e intervenção, a relação entre teoria e prática se torna um recurso valioso para entender e apoiar crianças em situações semelhantes, contribuindo para um diálogo mais amplo sobre adoção e desenvolvimento infantil.
